Программа поддержки детей с опытом миграции
Помогаем поликультурным школам выстроить системную работу по обучению русскому языку и интеграции детей с опытом миграции.
Вносим вклад в формирование сообщества экспертов, работающих в сфере поликультурного образования.
Вносим вклад в формирование сообщества экспертов, работающих в сфере поликультурного образования.
2019-2023 гг:
с 2024 года:
Результаты работы
Для каждого ребёнка с опытом миграции в школах-партнерах созданы условия для изучения русского языка и интеграции в школе.
Обучаем педагогов и директоров школ по направлениям:
- Организация работы поликультурной школы
- Русский язык для учеников-инофонов
- Интеграция учеников-инофонов в школьную среду
Закупаем для школ учебную и художественную литературу, настольные игры
Выплачиваем гранты педагогам ведущим внеурочную деятельность в школах-партнёрах
и
в Калужской области и Новосибирске
школа-партнёр
во Владивостоке
школ-партнёров
проходят обучение
учителей и директоров
прошли обучение
учителей
Что мы делаем в школах
директриса МБОУ СОШ №32 г. Владивостока
П. И. Проживина
Образование детей с миграционным опытом - важный долгосрочный стратегический приоритет и инвестиции в будущее всего мира!
Т. В. Кудоярова и В. М. Филиппова
...Укрепление атмосферы межкультурного взаимопонимания является важной задачей современной школы. Для этого руководству и сотрудникам образовательных организаций необходимы современные методики и инструменты работы. Это позволяет рекомендовать программу «Одинаково разные» для современной поликультурной школы.
к. п. н., доцент кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина и к. п. н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов
Mинистр образования и науки Калужской области
А. С. Аникеев
Особенность проекта в том, что он комплексный и создаёт условия для принятия детей в школьную среду.
Mинистр образования и науки Калужской области
А. С. Аникеев
Особенность проекта в том, что он комплексный и создаёт условия для принятия детей в школьную среду.
директриса МБОУ СОШ №32 г. Владивостока
П. И. Проживина
Образование детей с миграционным опытом - важный долгосрочный стратегический приоритет и инвестиции в будущее всего мира!
Т. В. Кудоярова и В. М. Филиппова
...Укрепление атмосферы межкультурного взаимопонимания является важной задачей современной школы. Для этого руководству и сотрудникам образовательных организаций необходимы современные методики и инструменты работы. Это позволяет рекомендовать программу «Одинаково разные» для современной поликультурной школы.
к. п. н., доцент кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина и к. п. н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов
Т. В. Кудоярова и В. М. Филиппова
...Укрепление атмосферы межкультурного взаимопонимания является важной задачей современной школы. Для этого руководству и сотрудникам образовательных организаций необходимы современные методики и инструменты работы. Это позволяет рекомендовать программу «Одинаково разные» для современной поликультурной школы.
к. п. н., доцент кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина и к. п. н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов
Mинистр образования и науки Калужской области
А. С. Аникеев
Особенность проекта в том, что он комплексный и создаёт условия для принятия детей в школьную среду.
директриса МБОУ СОШ №32 г. Владивостока
П. И. Проживина
Образование детей с миграционным опытом - важный долгосрочный стратегический приоритет и инвестиции в будущее всего мира!
